Schaduw








Met de prachtige luxe camera van mijn lieve vriend Willem, zou fotograferen volgens mij iedereen's hobby zijn. Ik ben dan ook ontzettend blij dat hij voor dit speeltje zijn passie heeft, in plaats van voor een motor of fitness of een sportauto.
Laatst in de avond van alles uitgeprobeerd om schaduw op huid te vangen. Niet heel makkelijk als je zelf de lichtbron moet bepalen. Om het contrast tussen schaduw en licht boeiend te houden was een donkere achtergrond ook wel nodig.

Eerste huiswerkopdracht 4e semester





Eindelijk ons nieuwe rooster binnen. Een week van tevoren..
Met daarnaast meerdere berichten dat de eerste lessen niet doorgaan.
''Kunstacademies zijn nu eenmaal chaotisch''.

Wél een huiswerkopdracht.. 4 portretten. Gefotografeerd zien ze er ineens een stuk minder goed uit..

Verveel dingetje

Stelen & delen

Na onze beoordelingen startte het project stelen&delen, begeleidt door 3 dames van illustratieteam het harde potlood (gniffel). 

Vandaag is dag 5, en ik ben geestelijk behoorlijk moe van alle indrukken binnen dit project. Ik voelde me niet lekker vanmorgen, dus mocht ik thuis blijven vandaag. Tijd genoeg nu om te laten zien waar ik mee bezig ben.

Voor ons een lange muur (circa 30 meter?), die helemaal beplakt werd met hele grote vellen papier. De dames van het harde potlood presenteerde ons hun manier van werken, het stelen & delen van elkaars illustraties binnen 1 project. En zo was het de bedoeling dat wij klassikaal 1 grote muurschildering maken met als thema 'de stad'. En wees vooral niet bang prompt over iemand anders' tekening heen te tekenen.Lange dagen met lamme armen en een explosie van kleur en vorm op je netvlies, maar voldoening geeft het wel aan het einde van zo'n dag.

Vrijdag kwam mijn lieve vriendje langs om met zijn prachtige camera prachtige foto's te maken.

Eindbeoordelingen 3e semester

Tijdens de eindboordelingen op onze kunstacademie worden er vaak een aantal rake klappen uitgedeeld voor ons gevoel. zo'n 10 paar blikken, die alle tijd nemen het werk in zich op te nemen waar uren ploegen in zit. Voordat de bekritiseringen worden gestart krijgt de leerling eerst de kans zelf een verhaaltje te vertellen. Ik besloot openhartig over mijn onzekerheden te spreken en ook niet te bescheiden te zijn over de eigenschappen waar ik trots op ben. Vooral dat ik een hardwerkende doorzetter ben, kreeg ik er zonder stotteren wel uit deze keer. Ik wist zeker dat het verhaal heel eerlijk was en duidelijk was verteld.

Daar waren mijn docenten het mee eens. Ik wachtte op de kritiek. 'Je verhaal is alleen wel erg mentaal. Misschien kun je je maar beter richten op de sterke en zwakke punten binnen je werk zelf..'

Vorig jaar ging het minder goed, waardoor de stevige ondergrond die was ontstaan door de 'wauw wat kun jij goed tekenen' - opmerkingen op  de middelbare school, wel een beetje smeuig was geworden onder mijn voeten.

'Ja, zal ik aan denken vanaf nu.' Zei ik.
Misschien was zo'n mentaal verhaal een mooie afsluiter van een periode met dalen.
Desondanks vielen de beulen waar ik voor in het ergste geval rekening mee had gehouden, behoorlijk mee, mijn docenten waren verassend positief.

'Gefeliciteerd, je hebt dit semester gehaald.' Werd er tot slot medegedeeld.

Ik voelde me triompfantelijk en onoverwinnerlijk tegenover mijn eigen onzekerheid en zenuwen.

Cijferlijstje

Boekillustratie:    7
Illustratie Redactioneel:    6

Beeldend onderzoek:    5

Perspectief:    7

Typografie:    7

Mediavormgeving:    6

Storytelling:    7

Kunstgeschiedenis:    7

Filosofie:    8

Hipster.

Mediavormgeving: onderzoek naar jongerenculturen

Opdracht 'vies'.

Boek illustratie: Maak een boekje met het thema 'vies'.

Illustratie redactioneel: Maak een serie bestaande uit beelden die je tegenkomt van huis naar school.

Perspectief: Bedenk je eigen opdracht/uitdaging.

Bizar beeld (lichamen) onderzoeken binnen laperello-vorm.

 Boekillustratie: Laperello bij een verhaal

                                         

Eerste werk

Aangezien ik mijn werk op dit blog toch wel in de gebruikelijke chronologische volgorde wil zetten, begin ik maar even met een selectie ''oud'' werk. Eens even kijken of ik deze werkjes over een jaar nog steeds zo waardeer als ik nu stiekem doe (de fatale mislukkingen laat ik uiteraard achterwege..)

Állereerste academiewerkje

Rechts: Portret Dewy, uit de dummy waarin we in de eerste klas binnen -te- korte tijd, -te- veel portretten moesten maken.
Links: Zelfportret uit dezelfde opdracht.

Papier, laag wcpapier overheen, acryl, stukjes spiegel.
a2.

Een portret van gips, daar overheen wol.

Experimenteren met bizarre illustraties.

a4.

Soort van Doodle.